課綱代碼
108 課綱第 IV 學習階段——題目標註與篩選的座標系
共 35 條・來源：官方課綱文件
Ab 字詞8 條
Ab-IV-14,000個常用字的字形、字音和字義。Ab-IV-23,500個常用字的使用。Ab-IV-3基本的造字原則：象形、指事、會意、形聲。Ab-IV-46,500個常用語詞的認念。Ab-IV-55,000個常用語詞的使用。Ab-IV-6常用文言文的詞義及語詞結構。Ab-IV-7常用文言文的字詞、虛字、古今義變。Ab-IV-8各體書法與名家碑帖的認識與欣賞。
Ac 句段3 條
Ac-IV-1標點符號在文本中的不同效果。Ac-IV-2敘事、有無、判斷、表態等句型。Ac-IV-3文句表達的邏輯與意義。
Ad 篇章4 條
Ad-IV-1篇章的主旨、結構、寓意與分析。Ad-IV-2新詩、現代散文、現代小說、劇本。Ad-IV-3韻文：如古體詩、樂府詩、近體詩、詞、曲等。Ad-IV-4非韻文：如古文、古典小說、語錄體、寓言等。
Ba 記敘文本2 條
Ba-IV-1順敘、倒敘、插敘與補敘法。Ba-IV-2各種描寫的作用及呈現的效果。
Bb 抒情文本5 條
Bb-IV-1自我及人際交流的感受。Bb-IV-2對社會群體與家國民族情感的體會。Bb-IV-3對物或自然以及生命的感悟。Bb-IV-4直接抒情。Bb-IV-5藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Bc 說明文本3 條
Bc-IV-1具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境、制度等說明。Bc-IV-2描述、列舉、因果、問題解決、比較、分類、定義等寫作手法。Bc-IV-3數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
Bd 議論文本2 條
Bd-IV-1以事實、理論為論據，達到說服、建構、批判等目的。Bd-IV-2論證方式如比較、比喻等。
Be 應用文本3 條
Be-IV-1在生活應用方面，以自傳、簡報、新聞稿等格式與寫作方法為主。Be-IV-2在人際溝通方面，以書信、便條、對聯等之慣用語彙與書寫格式為主。Be-IV-3在學習應用方面，以簡報、讀書報告、演講稿、劇本等格式與寫作方法為主。
Ca 物質文化2 條
Ca-IV-1各類文本中的飲食、服飾、建築形式、交通工具、名勝古蹟及休閒娛樂等文化內涵。Ca-IV-2各類文本中表現科技文明演進、生存環境發展的文化內涵。
Cb 社群文化2 條
Cb-IV-1各類文本中的親屬關係、道德倫理、儀式風俗、典章制度等文化內涵。Cb-IV-2各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
Cc 精神文化1 條
Cc-IV-1各類文本中的藝術、信仰、思想等文化內涵。