課綱代碼

108 課綱第 IV 學習階段——題目標註與篩選的座標系

地理・學習內容歷史・學習內容公民・學習內容社會（跨科）・學習表現國文・學習內容國文・學習表現數學・學習內容數學・學習表現自然（跨科）・學習內容自然（跨科）・學習表現英文・學習內容英文・學習表現

共 82 條・來源：官方課綱文件

1　語言能力（聽）11 條

  • 1-IV-1能聽懂課堂中所學的字詞。
  • 1-IV-2能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。
  • 1-IV-3能聽懂基本或重要句型的句子。
  • 1-IV-4能聽懂日常生活對話的主要內容。
  • 1-IV-5能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
  • 1-IV-6能聽懂簡易故事及短劇的主要內容。
  • 1-IV-7能辨識簡短說明或敘述的情境及主旨。
  • 1-IV-8能聽懂簡易影片的主要內容。
  • 1-IV-9能辨識句子語調所表達的情緒和態度。
  • 1-IV-10能了解歌謠、韻文的節奏與音韻。
  • 1-IV-11能聽懂公共場所廣播的內容，如捷運、車站、機場廣播。

2　語言能力（說）14 條

  • 2-IV-1能說出課堂中所學的字詞。
  • 2-IV-2能依情境使用日常生活用語。
  • 2-IV-3能依情境使用教室用語。
  • 2-IV-4能以簡易的英語描述自己、家人及朋友。
  • 2-IV-5能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
  • 2-IV-6能依人、事、時、地、物作簡易的描述或回答。
  • 2-IV-7能依人、事、時、地、物作簡易的提問。
  • 2-IV-8能以正確的發音、適切的重音及語調說出基本或重要句型的句子。
  • 2-IV-9能進行簡易的角色扮演。
  • 2-IV-10能以簡易的英語描述圖片。
  • 2-IV-11能參與簡易的英語短劇表演。
  • 2-IV-12能以簡易的英語參與引導式討論。
  • 2-IV-13能依主題或情境以簡易英語進行日常生活溝通。
  • 2-IV-14能以簡易的英語介紹國內外風土民情。

3　語言能力（讀）16 條

  • 3-IV-1能辨識連續書寫體大小寫字母。
  • 3-IV-2能辨識課堂中所學的字詞。
  • 3-IV-3能看懂簡易的英文標示。
  • 3-IV-4能看懂簡易的圖表。
  • 3-IV-5能看懂簡易的生活用語。
  • 3-IV-6能看懂基本的句型。
  • 3-IV-7能了解對話的主要內容。
  • 3-IV-8能了解短文、簡訊、書信的主要內容。
  • 3-IV-9能了解故事的主要內容與情節。
  • 3-IV-10能辨識簡易故事的要素，如背景、人物、事件和結局。
  • 3-IV-11能藉圖畫、標題、書名等作合理的猜測。
  • 3-IV-12能熟悉重要的閱讀技巧，如擷取大意、猜測字義、推敲文意、預測後續文意及情節發展等。
  • 3-IV-13能了解短劇的主要內容與情節。
  • 3-IV-14能快速閱讀了解文章重點，並有效應用於廣泛閱讀中。
  • 3-IV-15能分析及判斷文章內容，了解敘述者的觀點、態度及寫作目的。
  • 3-IV-16能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。

4　語言能力（寫）8 條

  • 4-IV-1能拼寫國中階段基本常用字詞。
  • 4-IV-2能依圖畫、圖示書寫英文句子。
  • 4-IV-3能掌握正確書寫格式寫出英文句子。
  • 4-IV-4能依提示填寫簡單的表格。
  • 4-IV-5能依提示寫出正確達意的簡單句子。
  • 4-IV-6能將簡易的中文句子譯成英文。
  • 4-IV-7能寫簡單的賀卡、簡訊、書信、電子郵件等。
  • 4-IV-8能依提示書寫簡短的段落。

5　語言能力（聽說讀寫綜合應用能力，涵蓋兩種以上語文技能）12 條

  • 5-IV-1能聽懂、讀懂國中階段基本字詞，並使用於簡易日常溝通。
  • 5-IV-2能掌握國中階段所學字詞及句型，適當地使用於日常生活之溝通。
  • 5-IV-3能聽懂日常生活應對中常用語句，並能作適當的回應。
  • 5-IV-4能以正確的發音及適切的語調及速度朗讀短文及短劇。
  • 5-IV-5能運用字母拼讀規則讀出及拼寫英文字詞。
  • 5-IV-6能轉述所聽到的簡短談話。
  • 5-IV-7能聽懂日常生活對話，並能以簡單的字詞、句子記下要點。
  • 5-IV-8能聽懂簡易故事，並能以簡單的字詞、句子記下要點。
  • 5-IV-9能聽懂簡易廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。
  • 5-IV-10能讀懂簡易故事及短文，並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意。
  • 5-IV-11能看懂並能填寫簡單的表格及資料等。
  • 5-IV-12能看懂日常溝通中簡易的書信、簡訊、留言、賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。

6　學習興趣與態度6 條

  • 6-IV-1樂於參與課堂中各類練習活動，不畏犯錯。
  • 6-IV-2主動預習、複習並將學習內容作基本的整理歸納。
  • 6-IV-3樂於參與有助提升英語能力的活動（如英語營、歌唱、朗讀、演講、段落寫作、讀者劇場等活動）。
  • 6-IV-4樂於接觸課外的英語文多元素材，如歌曲、英語學習雜誌、漫畫、短片、廣播、網路等。
  • 6-IV-5主動利用各種查詢工具，以了解所接觸的英語文資訊。
  • 6-IV-6主動從網路或其他課外材料，搜尋相關英語文資源，並與教師及同學分享。

7　學習方法與策略5 條

  • 7-IV-1能使用英文字典，配合上下文找出適當的字義。
  • 7-IV-2善用相關主題之背景知識，以利閱讀或聽力理解。
  • 7-IV-3利用語言及非語言溝通策略（如請求重述、手勢、表情等）提升溝通效能。
  • 7-IV-4能對教師或同學討論的內容觸類旁通、舉一反三。
  • 7-IV-5能訂定英文學習計畫，檢視自我學習過程，並隨時改進。

8　文化理解6 條

  • 8-IV-1能以簡易英語介紹國內主要節慶習俗。
  • 8-IV-2能以簡易英語介紹國外主要節慶習俗。
  • 8-IV-3能了解國內外風土民情及主要節慶習俗，並加以比較。
  • 8-IV-4能了解、尊重不同之文化習俗。
  • 8-IV-5能具有基本的世界觀。
  • 8-IV-6能了解並遵循基本的國際生活禮儀。

9　邏輯思考、判斷與創造力4 條

  • 9-IV-1能綜合相關資訊作合理的猜測。
  • 9-IV-2能把二至三項訊息加以比較、歸類、排序。
  • 9-IV-3能根據上下文語境釐清不同訊息間的因果關係。
  • 9-IV-4能依上下文所提供的文字線索（如in my opinion、maybe）分辨客觀事實與主觀意見。