編輯題目

歷史科

自動驗證AI 驗證110 年會考第 57

題組共用引文(唯讀)

約翰•馬歇爾,畢業於英國劍橋大學,曾經參與希臘克里特島考古遺址的挖掘工作。1902年,他獲得大英博物館的推薦,被派遣到英國在亞洲的殖民地,擔任該地的考古局局長。他熱衷考古,在派駐該地時,接續前人工作,繼續進行多個古代遺址的挖掘,並對桑奇遺址展開復原及研究工作。桑奇遺址主要由三座塔構成:大塔由阿育王所建的磚塔擴建而來,相傳曾藏有釋迦牟尼的遺骨,而二塔、三塔則出土了阿育王時代向外傳法的僧侶們及釋迦牟尼弟子的骨骸,這些考古發現為阿育王致力於該宗教的信仰與傳播提供了實證。同時,馬歇爾也推動制定《古代遺跡保護法案》,界定考古的工作目標及範圍,確立了當地考古研究的基礎。

題幹

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詳解與提示

課綱標註

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學習內容|A 歷史的基礎觀念1
學習內容|B 早期臺灣4
學習內容|C 清帝國時期的臺灣4
學習內容|D 歷史考察(一)2
學習內容|E 日本帝國時期的臺灣6
學習內容|F 當代臺灣6
學習內容|G 歷史考察(二)2
學習內容|H 從古典到傳統時代4
學習內容|I 從傳統到現代6
學習內容|J 歷史考察(三)1
學習內容|K 現代國家的興起4
學習內容|L 當代東亞的局勢4
學習內容|M 歷史考察(四)1
學習內容|N 古代文化的遺產5
學習內容|O 近代世界的變革6
學習內容|P 歷史考察(五)1
學習內容|Q 現代世界的發展9
學習內容|R 歷史考察(六)1
學習表現|1a 理解及思辨/覺察說明6
學習表現|1b 理解及思辨/分析詮釋6
學習表現|1c 理解及思辨/判斷創新6
學習表現|2a 態度及價值/敏覺關懷3
學習表現|2b 態度及價值/同理尊重3
學習表現|2c 態度及價值/自省珍視3
學習表現|3a 實作及參與/問題發現1
學習表現|3b 實作及參與/資料蒐整與應用3
學習表現|3c 實作及參與/溝通合作2
學習表現|3d 實作及參與/規劃執行3
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