| 下表列出生態系中四個過程，對「大氣中二氧化碳含量」的影響：
| 過程 | 內容 |
|---|---|
| 甲 | 生產者進行光合作用 |
| 乙 | 所有生物進行呼吸作用 |
| 丙 | 分解者分解動植物遺體 |
| 丁 | 人類燃燒化石燃料 |
關於這些過程使大氣二氧化碳「增加或減少」，何者完全正確？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 把水草、小魚、螺與含微生物的底泥密封在透明玻璃瓶中，置於窗邊有光處，可維持數週。若把同樣的瓶子改放在完全黑暗的櫃中，瓶內生物很快就死亡。最能解釋此差異的是下列何者？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下列四種生物在生態系中所扮演的「主要角色」，何者與其他三者不同？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 假設某森林生態系中，所有的細菌與真菌突然消失，而生產者與消費者暫時仍存活。經過一段較長時間後，最可能出現的現象是？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 生態學課本常以箭頭表示食物鏈，例如：「草 → 蝗蟲 → 青蛙」。關於此箭頭所代表的意義，下列何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 在一條食物鏈中，生產者每年固定的能量為 10000 單位，但初級消費者實際獲得約 1000 單位。關於「其餘約 9000 單位能量的去向」，下列敘述何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 某草原生態系四個營養階層每年流經的能量（單位：×10³ kJ／m²）如下，但代號順序已被打散：
| 代號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|---|---|---|---|---|
| 能量 | 12 | 1180 | 1.1 | 130 |
若能量沿食物鏈單向流動且逐級遞減，下列何者為「生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者」的正確順序？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 同學把廚餘與落葉放入堆肥桶，每天記錄桶內中心溫度（環境氣溫固定為 25℃）：
| 天數 | 1 | 3 | 5 | 7 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|
| 中心溫度(℃) | 26 | 45 | 62 | 58 | 40 |
已知桶內主要進行微生物對有機物的分解。關於此溫度變化的解釋，何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 承上題的落葉分解實驗，乙組土壤必須「經高溫滅菌」處理，其主要目的為何？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 承上題實驗，若結果為「甲組（正常土壤）落葉乾重的下降量明顯大於乙組（滅菌土壤）」，則最適當的結論是？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 為探討「土壤中的微生物是否會加速落葉分解」，設計實驗：取等量、同種的乾燥落葉裝入網袋，甲組埋入森林表層土壤，乙組埋入「經高溫滅菌過」的同種土壤；兩組埋設深度、溫度、濕度與時間皆相同，定期取出測落葉剩餘乾重。此實驗的操縱（自）變因是下列何者？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下表整理「能量」與「碳」在生態系中的流動（部分欄位留空）：
| 項目 | 進入生物體 | 在生物間流向 | 最終去向 |
|---|---|---|---|
| 能量 | 生產者固定太陽能 | 沿食物鏈單向遞減 | ？ |
| 碳 | 生產者固定二氧化碳 | 沿食物鏈傳遞 | ？ |
關於兩者「最終去向」的比較，何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 深海熱泉噴口終年無光，海水冰冷，卻聚集大量管蟲、盲蝦與魚類。研究發現此處食物網的基礎，是一群「能利用熱泉噴出之硫化氫所釋放的化學能、自行合成有機物」的細菌。依生態系角色判斷，下列敘述何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下列七種生物：「水綿、藍綠菌（藍菌）、菟絲子、香菇、酵母菌、珊瑚、矽藻」。其中能自行製造養分、在生態系中扮演生產者的有幾種？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 某同學調查一堆腐爛的落葉，記錄到下列七種生物：「黑黴菌、潮蟲（鼠婦）、蚯蚓、香菇、放線菌、馬陸、酵母菌」。生態學上的分解者，指的是「能分泌酵素將生物遺體或排遺中的有機物分解為無機物、歸還環境」者，主要為細菌與真菌。依此定義，上述生物中屬於分解者的有幾種？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 某生想設計一個『能長期自給自足的密閉玻璃生態瓶』。下列哪一組『最基本的組成與條件』，最能讓瓶內碳循環得以持續、生物有機會長期存活？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 若以『碳元素能否被生態系反覆循環利用』來區分，下列哪一種情況代表碳『暫時離開了快速循環、被長期封存』，而非持續在生物與大氣間流轉？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下列四位同學描述『同一個碳原子在生態系中可能經歷的循環』，哪一位的描述出現了『碳循環中不可能發生』的步驟？
小明：大氣CO2→經光合作用進入葉片葡萄糖→葉片被毛蟲吃下成為毛蟲體內有機物。
小華：毛蟲被鳥吃下→鳥呼吸把部分碳放回大氣CO2。
小美：鳥死亡→被分解者分解→碳以CO2回到大氣。
小強：大氣CO2→被鳥直接吸入肺中→經呼吸作用合成為鳥的肌肉蛋白質。 | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 綜合碳循環的觀念，下列哪一個情境組合，會使『大氣中CO2在短期內最明顯地累積增加』？
（須同時考慮：是否大量釋放封存碳、是否減少固碳能力） | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 某生提出假說：『在密閉的水草生態瓶中，只要照光夠強，瓶內水中的CO2終將完全被光合作用耗盡、降到零，使瓶內生物因缺CO2而停止活動。』從碳循環角度判斷，此假說最可能的問題在哪裡？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 在生態系中，碳會沿食物鏈以有機物形式傳遞，但每一營養階層也都會把部分碳以CO2放回大氣。考量此特性，在食物鏈『浮游植物→浮游動物→小魚→大魚』中，若追蹤『被浮游植物固定的同一批碳』，下列關於它『最終能保留在大魚體內的比例』與『沿途流向』的敘述，何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下列關於『碳循環中各歷程是否需要光』的敘述，哪一項完全正確？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下列四句關於碳循環的敘述，只有一句『完全正確』，其餘三句各含一處錯誤。完全正確的是哪一句？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 若把整個地球的碳循環簡化為四個主要碳庫：①大氣、②海洋、③陸地生物與土壤、④地下化石燃料與岩石。人類『燃燒化石燃料』這個行為，主要是把碳由哪一庫快速移往哪一庫？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 已知『所有生物（含植物）都要進行呼吸作用』。某生想用一盆綠色植物，設計實驗『單獨證明植物本身也會行呼吸作用放出CO2』。下列哪一種設計與操作最能達到目的？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下列關於『一片正常運作的健康草原，在連續晴朗白天的中午』時，生態系內碳的整體流動，何者最合理？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 假設某地區為對抗大氣CO2上升，提出四個方案。若只從『碳循環中碳的流向』判斷，哪一個方案『理論上最可能增加大氣CO2、與目的相反』？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 關於『碳元素在生物體與無生物環境間循環』，下列哪一組『碳的物質形式轉換』配對是錯誤的？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 甲、乙、丙三人各自描述一個『會使碳由無生物環境（大氣CO2）進入生物體』的例子：
甲：森林中的樹木在白天行光合作用。
乙：牛在草原上吃草。
丙：海洋表層的浮游藻類行光合作用。
三人所舉的例子中，真正使碳『由大氣CO2進入生物體（固定）』的有幾人？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 下表為四種密閉透明容器中『各放入的生物組成與光照』，皆觀察數小時。哪一個容器最可能因『缺乏能把碳固定回有機物的途徑』，而使CO2持續且明顯地累積？
| 容器 | 內容 | 光照 |
|---|---|---|
| 甲 | 水草＋小魚 | 強光 |
| 乙 | 小魚＋分解者 | 強光 |
| 丙 | 水草 | 弱光 |
| 丁 | 水草＋分解者 | 強光 | | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Bd-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |