| 會考104有五個大小不同的實心金屬球，小莉分別將這些金屬球丟入水中，利用金屬球排開水的體積來量得這些金屬球的體積(V)，並以天平量測其質量(M)，最後將結果描繪如圖(七)。她發現圖上各點恰可連成一條直線，且此直線通過原點，則她提出下列哪一個說明來解釋此一現象最合適？ | 理化 | 單選 | ★★★★★ | Ea-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104下列何者不是搬運作用的現象？ | 地科 | 單選 | ★★★★★ | Ia-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104阿問以手施一大小為 F 的作用力，水平向東推木樁，木樁仍然立著不動，手受到木樁回推一個反作用力。關於其反作用力的作用情形，下列何者正確？ | 理化 | 單選 | ★★★★★ | Eb-IV-13 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104某人分別於甲、乙二區種植具有抗蟲基因的棉花及一般棉花，中間以道路相隔，如圖(三)所示。經過一段時間後，發現乙區的棉花也具有此抗蟲基因，產生此現象的原因，最可能是棉花的下列哪一構造傳播所造成？ | 生物 | 單選 | ★★★★★ | Db-IV-7 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104小樺突然想到海邊觀察星象，而去請教氣象專家。專家說現在天氣圖上本地是被標記為「L」的天氣系統籠罩，建議他改天再去。專家會做出如此建議，可能是當此天氣系統籠罩時，將會造成下列何種影響？ | 地科 | 單選 | ★★★★★ | Ib-IV-3Ib-IV-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104將甲、乙、丙三個正分數化為最簡分數後，其分子分別為 6、15、10，其分母的最小公倍數為 360。判斷甲、乙、丙三數的大小關係為何？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | N-7-2 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104已知甲校原有 1016 人，乙校原有 1028 人，寒假期間甲、乙兩校人數變動的原因只有轉出與轉入兩種，且轉出的人數比為 $1 : 3$，轉入的人數比也為 $1 : 3$。若寒假結束開學時甲、乙兩校人數相同，則乙校開學時的人數與原有的人數相差多少？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | N-7-9A-7-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104坐標平面上，二次函數 $y = -x^2 + 6x - 9$ 的圖形的頂點為 A，且此函數圖形與 $y$ 軸交於 B 點。若在此函數圖形上取一點 C，在 $x$ 軸上取一點 D，使得四邊形 ABCD 為平行四邊形，則 D 點坐標為何？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | F-9-2S-8-9 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104甲、乙、丙三根筆直的木棍平行擺放在地面上。已知乙有一部分只與甲重疊，其餘部分只與丙重疊，甲沒有與乙重疊的部分的長度為 1 公尺，丙沒有與乙重疊的部分的長度為 2 公尺。若乙的長度最長且甲、乙的長度相差 $x$ 公尺，乙、丙的長度相差 $y$ 公尺，則乙的長度為多少公尺？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | A-7-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104已知 A 地在 B 地的西方，且有一以 A、B 兩地為端點的東西向直線道路，其全長為 400 公里。今在此道路上距離 A 地 12 公里處設置第一個看板，之後每往東 27 公里就設置一個看板。若某車從此道路上距離 A 地 19 公里處出發，往東直行 320 公里後才停止，則此車在停止前經過的最後一個看板距離 A 地多少公里？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | N-8-4N-8-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104判斷下列各式的值，何者最大？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | — | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104坐標平面上有 $A(0,a)$、$B(-9,0)$、$C(10,0)$ 三點，其中 $a > 0$。若 $\angle BAC = 95°$，則 $\triangle ABC$ 的外心在第幾象限？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | S-9-8G-7-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104判斷一元二次方程式 $x^2 - 8x - a = 0$ 中的 $a$ 為下列哪一個數時，可使得此方程式的兩根均為整數？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | A-8-7A-8-6 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104已知甲、乙為兩把不同刻度的直尺，且同一把直尺上的刻度之間距離相等，耀軒將此兩把直尺緊貼，並將兩直尺上的刻度 0 彼此對準後，發現甲尺的刻度 36 會對準乙尺的刻度 48。若今將甲尺向右平移且平移過程中兩把直尺維持緊貼，使得甲尺的刻度 0 會對準乙尺的刻度 4，則此時甲尺的刻度 21 會對準乙尺的哪一個刻度？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | N-7-9 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104下列哪一個選項中的等式不成立？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | — | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104計算多項式 $-2x(3x-2)^2 + 3$ 除以 $3x-2$ 後，所得商式與餘式兩者之和為何？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | A-8-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104算式 $(-3)^4-7^2-\dfrac{2^6}{(-2)^3}$ 之值為何？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | N-7-3N-7-6 | 草稿題目瑕疵 |
| 會考104算式 $\left(-1\frac{1}{2}\right) \times \left(-3\frac{1}{4}\right) \times \frac{2}{3}$ 之值為何？ | 數學 | 單選 | ★★★★★ | N-7-3 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104Below are four findings from other reports. Which does NOT agree with the idea of the report? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-7D-IV-4 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What is talked about in the report? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-5Ae-IV-8 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What does it mean when someone is in a calamitous state? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | D-IV-1Ae-IV-5 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What do we know about Froggie? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-6D-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What lesson can we learn from Froggie’s story? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-6Ae-IV-7 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104Which sentence was most likely part of the message that Amber left Keith this morning? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | D-IV-1Ae-IV-5 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What can we learn about Keith? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-5D-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What is Garden House? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-6D-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What do we know from the reading? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-5Ae-IV-8 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What is the reading mostly about? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-8 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What does The idea mean in the reading? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-5D-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 會考104What can we learn from the preface? | 英文 | 單選 | ★★★★★ | Ae-IV-7Ae-IV-8 | 自動驗證AI 驗證 |