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題目複檢

逐題檢查裁切/表格；標記後我會依你的指示重裁或補圖。

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卷別國文英語數學社會自然|全部題只看圖型題只看答案已校正只看補建題只看待重裁只看複驗紅燈複驗黃燈

進度全部未標（0）待系統處理（0）待你複審（18）|隱藏已確認（0）

顯示 18 / 全卷 18 題。待系統處理＝你標了、等我重裁；待你複審＝我已照你標記重裁、請你回來確認。看過沒問題的按綠色 ✓ 確認無誤，再開「隱藏已確認」下次就不會再出現。標記：整題裁／純圖／需補表/圖／畫框重裁。

第 2 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(A)依官方答案表，請複審

圖(二)是某日東亞的地面天氣簡圖，數字代表該等壓線的氣壓值，單位為百帕。圖中以黑點標示的甲地，其海拔高度約為 0 m。下列是甲地已知的天氣現象敘述，何者無法從此天氣簡圖中得知？

題目圖形

✓（A）氣溫為 35℃

　（B）風向大致為南風

　（C）氣壓值高於 1008 百帕

　（D）天氣主要受高氣壓影響

官方答案：A

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 6 題

✓ 已依原卷重抄（請抽查）

圖型題・整題裁

待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(C)依官方答案表，請複審

圖(三)為某園區內的標示牌。根據此圖，若管理員想將此組標示牌再加上「外溫動物區」及「內溫動物區」，關於此想法是否適當及其原因，下列說明何者最合理?

題目圖形

　（A）適當，左方全為外溫動物，右方全為內溫動物

　（B）適當，左方全為內溫動物，右方全為外溫動物

✓（C）不適當，左方全為外溫動物，但右方不全為內溫動物

　（D）不適當，左方全為內溫動物，但右方不全為外溫動物

官方答案：C

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 7 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(D)依官方答案表，請複審

阿泉分別進行下列四種不同的運動，在哪一種運動過程中，阿泉由圖中狀態Ⅰ→狀態Ⅱ，他身體的重力位能變化最大？

題目圖形

　（A）舉重（含圖）

　（B）射箭（含圖）

　（C）百米賽跑（含圖）

✓（D）高臺跳水（含圖）

官方答案：D

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 8 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：Gemini雙重核對:與原卷可能不符,請對照原卷確認/編輯。(原卷題幹為「瑋婷觀察爸爸在家中利用茶壺煮水時，茶壺內水量的多少似乎會影響水煮沸所需的時間，她假設當茶)

瑋婷觀察爸爸在家中利用茶壺煮水時，茶壺內水量的多少似乎會影響水煮沸所需的時間，她假設當茶壺內水量越多，將水煮沸所需的時間也越多。若要驗證她的假設是否合理，下列哪一種實驗設計可直接用來驗證她的假設？

題目圖形

✓（A）在完全相同的茶壺中，分別裝入不同水量，以同一個瓦斯爐的相同火力加熱，測量水從室溫加熱到沸騰所需時間

　（B）使用不同大小的茶壺，分別裝入等量的水，以同一個瓦斯爐的相同火力加熱，測量水從室溫加熱到沸騰所需時間

　（C）在完全相同的茶壺中，分別裝入不同水量，以同一個瓦斯爐的相同火力加熱，將水加熱5分鐘，測量瓦斯桶減輕的重量

　（D）在完全相同的茶壺中，分別裝入等量的水，以同一個瓦斯爐的大、中、小不同的火力加熱，測量水從室溫加熱到沸騰所需時間

官方答案：A

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 12 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(B)依官方答案表，請複審

圖(七)為一發芽番薯的示意圖，甲為番薯的塊根，乙、丙為塊根上不同的新芽。下列關於甲、乙、丙的敘述，何者最合理？

題目圖形

　（A）甲與丙的基因型不同

✓（B）乙與丙的基因型相同

　（C）甲為番薯的生殖器官

　（D）甲與乙細胞內的染色體數不同

官方答案：B

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 14 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(A)依官方答案表，請複審

下列為某網頁上的一則問與答：問：煮蟹肉棒時，外包裝的塑膠套是否需要拆掉？答：市售蟹肉棒外包裝的塑膠套，其材質多屬於熱塑性聚合物，不建議長時間置於高溫環境下烹煮，建議料理前拆掉塑膠套是最保險的做法。根據上述，下列關於外包裝塑膠套材質的性質敘述和結構示意圖，何者正確？

題目圖形

✓（A）（見圖選項A）加熱後會熔化

　（B）（見圖選項B）加熱後會軟化

　（C）（見圖選項C）加熱後不會熔化

　（D）（見圖選項D）加熱後不會軟化

官方答案：A

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 20 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：Gemini雙重核對:與原卷可能不符,請對照原卷確認/編輯。(原卷題幹中為「將它在容器甲內向下壓」，資料庫題幹中為「將它在容器甲內向下壓，釋放之，待靜止平衡後」)

有一個以密度為

2.5 g / c m^{3}

的材質製成之容器甲，將其置入另一盛水容器中，容器甲會浮在水面上，如圖(十二)所示。若用手扶住容器甲，並在容器甲內倒滿水，釋放之，待靜止平衡後，容器甲的浮沉情形最可能為下列何者？

題目圖形

　（A）（見圖選項A）

　（B）（見圖選項B）

　（C）（見圖選項C）

✓（D）（見圖選項D）

官方答案：D

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 21 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：Gemini雙重核對:與原卷可能不符,請對照原卷確認/編輯。(原卷題幹結尾是「下列何者最可能為組別丙的擺長長度？」，資料庫題幹結尾是「下列何者最可能為組別丙的擺長)

小花在實驗室中找到一份舊實驗紀錄簿，紀錄簿中有一頁單擺實驗的紀錄表，此表因蟲蛀而使部分資料無法判讀，如圖(十三)所示。若製作此表時的實驗步驟正確且結果合理，則由可辨識的資料來判斷，下列何者最可能為組別丙的擺長長度？

題目圖形

　（A）25.0 公分

　（B）50.0 公分

✓（C）100.0 公分

　（D）200.0 公分

官方答案：C

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 26 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(A)依官方答案表，請複審

圖(十八)為竹子與其鄰近竹筍的生長示意圖，圖中箭頭表示物質 X 由竹子到竹筍的運輸方向。已知物質 X 來自光合作用，則有關物質 X 及其由何種構造運輸的敘述，下列何者最合理？

題目圖形

✓（A）物質 X 為醣類，由韌皮部運輸

　（B）物質 X 為醣類，由木質部運輸

　（C）物質 X 為水分，由韌皮部運輸

　（D）物質 X 為水分，由木質部運輸

官方答案：A

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 32 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(C)依官方答案表，請複審

表(三)為兩種動物所能聽見聲音的頻率範圍。在空氣溫度為15℃，聲波波速為34000 cm/s的環境下，若發出波長為1000 cm，且音量足夠大的聲波，則參閱表中的資訊，下列有關此兩種動物是否能聽到此聲波的敘述何者最合理？

題目圖形

　（A）兩種動物都聽得到此聲波

　（B）兩種動物都聽不到此聲波

✓（C）此聲波大象聽得到，而兔子聽不到

　（D）此聲波兔子聽得到，而大象聽不到

官方答案：C

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 38 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(C)依官方答案表，請複審

甲、乙兩個質量同為

1 k g

的木塊靜置於水平桌面上，兩木塊分別受水平外力作直線運動，其速度(v)與時間(t)的關係如圖(二十八)所示。若

t = 25 s

時，甲、乙兩木塊所受的合力分別為

F_{甲}

、

F_{乙}

，則

F_{甲} ： F_{乙}

應為下列何者？

題目圖形

　（A）1：1

　（B）2：1

✓（C）4：1

　（D）7：4

官方答案：C

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 40 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(A)依官方答案表，請複審

圖(三十)為全球板塊分布示意圖。已知甲和乙位於同一種類型的板塊邊界上，則依照板塊構造學說，下列何者通常不會在甲處出現？

題目圖形

✓（A）海溝

　（B）地震

　（C）火山

　（D）斷層

官方答案：A

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 41 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(B)依官方答案表，請複審

圖(三十一)為某兩條食物鏈依生物各階層所含能量的關係繪製成甲、乙能量塔之示意圖(面積不代表實際能量大小)。已知兩能量塔最高階層的生物總能量皆相同，則下列推測何者最合理？

題目圖形

　（A）消費者的總能量：甲＞乙

✓（B）生產者的總能量：乙＞甲

　（C）甲的初級消費者總能量大於乙的初級消費者

　（D）甲的初級消費者總能量小於乙的三級消費者

官方答案：B

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 43 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(D)依官方答案表，請複審

圖(三十三)為小芸作凸透鏡成像觀察的實驗裝置圖，凸透鏡的焦距為

10 cm

。她將原本擺放在甲區的蠟燭，移至丙區的位置，若她想觀察移動位置後蠟燭所成的像，則以下列哪一個方式進行最可能達成此目的？

題目圖形

　（A）將紙屏移動至丁區，找尋蠟燭所成的像

　（B）將紙屏移動至己區，找尋蠟燭所成的像

　（C）將紙屏移動至甲區或乙區，找尋蠟燭所成的像

✓（D）移除紙屏，由丁區、戊區或己區以眼睛透過透鏡觀察蠟燭所成的像

官方答案：D

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 46 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：Gemini雙重核對:與原卷可能不符,請對照原卷確認/編輯。(原卷題幹中沒有「觀察至的生長方向」。)

📖 題組共用選文（整組共用，請核對）

【承上題組】甲、乙、丙三地與三車運動（圖三十六）。第 46 題承上第 45 題，請依題號順序作答。

將種有植株的兩相同盆栽，分別放在甲、乙兩個獨立的黑暗房間內，且將光源擺放在不同位置照射植株，經一段時間後，其生長狀況如圖(三十六)所示。若此時把光源移開，再經一段時間後，觀察莖的生長方向。若圖(三十七)為預測莖生長方向的示意圖，則下列有關甲、乙兩處的莖生長之敘述，何者最合理？

題目圖形

✓（A）兩處的莖皆如①生長

　（B）兩處的莖皆如②生長

　（C）甲處的莖如①生長；乙處的莖如③生長

　（D）甲處的莖如③生長；乙處的莖如①生長

官方答案：A

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 48 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(D)依官方答案表，請複審

曉萱進行滲透作用的實驗，其步驟和說明如圖(三十八)所示：已知水可以自由進出丙小袋的薄膜而蔗糖不行，結果其中一杯內的小袋保持原形狀且體積幾乎不變，另一杯內的小袋形狀萎縮且體積變小。若各溶液的密度均約為 1 g/cm

^{3}

，則步驟一中甲、乙和丙三種溶液濃度的關係，應為下列何者？(1莫耳的蔗糖質量為342 g)

題目圖形

　（A）乙最小，甲與丙相近

　（B）乙最大，甲與丙相近

　（C）甲最小，乙與丙相近

✓（D）甲最大，乙與丙相近

官方答案：D

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 51 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・純圖待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：Gemini雙重核對:與原卷可能不符,請對照原卷確認/編輯。(資料庫題幹缺少「一個月用使30天來計算」中的「用」字，且多出「工廠裡的燈具將由何種白熾燈更換為哪一種)

已知阿勝的計算方式為燈具共300盞，每天皆使用10小時，一個月使用30天來計算，且他的計算結果無誤，則根據他計算的結果來推論，工廠裡的燈具將由何種白熾燈更換為哪一種較省電燈具？

題目圖形

　（A）將40W的白熾燈改為7W的LED燈泡

✓（B）將40W的白熾燈改為10W的省電燈泡

　（C）將60W的白熾燈改為9W的LED燈泡

　（D）將60W的白熾燈改為13W的省電燈泡

官方答案：B

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）

第 53 題✓ 已依原卷重抄（請抽查）圖型題・整題裁待你複審✎ 已依官方原卷修正題幹/答案：已依官方原卷重抄題幹/選項、答案(C)依官方答案表，請複審

根據表(四)，下列敘述何者正確？

題目圖形

　（A）不管外界氣溫與溼度如何變化，體感溫度都會比當時的氣溫還高

　（B）不管氣溫如何變化，當溼度為100%，酷熱指數皆屬極度危險等級

✓（C）當氣溫為30℃且溼度超過50%時，體感溫度都會比當時的氣溫高

　（D）當氣溫為31℃且溼度很高時，酷熱指數可能會達到極度危險等級

官方答案：C

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✎ ② 依我畫的範圍重裁（自己框出要裁的範圍）