題目複檢

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1文字題

「趁老農夫不在,彼得小兔溜進了菜園裡大快朵頤。他先吃點青翠新鮮的萵苣,再吃些碧綠滾圓的青豆子,最後啃著鮮嫩多汁的紅蘿蔔。風裡透著泥土的甜香,小鳥兒唱著醉人的音符,遍地的蔬菜又大又肥――彼得小兔__________________。」根據這段文字的語境,畫線處填入下列何者最恰當?

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3文字題

下列文句「」中的生活用語,何者說明正確?

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4文字題

依據文意,下列這段文句以哪一種次序排列最為通順恰當? 學習的方法非常重要 甲、但是不正確的方法 乙、會使我們「事半功倍」 丙、正確的學習方法 丁、則會使我們「事倍功半」

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5文字題

下列詞語,何者用字完全正確?

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6文字題

「品格如同樹木,名聲如同樹影。我們常常考慮的是樹影,卻不知樹木才是根本。」這句話的涵義,與下列何者最接近?

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7文字題

下列文句,何者沒有冗言贅字?

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8文字題

「不敢說該說的話,至少不說不該說的話。猶如不敢挑戰罪惡,至少不應該去做惡勢力的化妝品,乃至化妝師。」根據這句話的內容來推論,下列何者是作者最不認同的行為?

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9文字題

「撐一把有形的傘,那是正當的事,因為我們不必在雨中表現異於同類的乖張。但如果撐起一把無形的傘,使我們不去面對風雨,面對苦難,那我們永遠無法領略雨過天青的喜悅。」這段話所寄寓的道理,與下列何者最接近?

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10文字題

「科學家正在努力將農業廢棄物、木材和青草中的纖維素,轉化成各式各樣的生質燃料。但這種新一代的生質燃料是否競爭得過每桶60美元的石油,成為主流能源,仍是個大問題。」根據這段文字,可以推知下列何者?

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11文字題

下列各組「」中的字音,何者前後相同?

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13文字題

「知識就是力量,而愚昧常是罪惡的根源。社會結構越來越複雜多變,不再像農業時代那樣單純。善良的人固然無心為惡,但若不具備起碼的現代知識,便沒有能力理解一般公眾事務,無意中很容易盲從似是而非的流行權威,並替惡事惡行推波助瀾。」這段文字的涵義,與下列何者最接近?

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14圖型題・整題裁

在外地求學的郭裏,想寫明信片給她的姊姊郭芙。下圖明信片的格式中,(甲)、(乙)處依序應填入下列何者?(見圖)

題目圖形
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15文字題

下列文句,何者用字完全正確?

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16文字題

下列文句「」中的字詞,何者意義前後相同?

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17文字題

「某相國之孫,乞米於人,歸途無力自負,覓一市傭代之,嗔其行遲,曰:『吾生相門,不能肩負,固也;汝傭也,胡為亦爾?』對曰:『吾亦某尚書孫也。』此事聞之於董蒼水。貴人子孫,不可不知。」這則故事所要告誡世人的道理,與下列何者最接近?

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19文字題

「人無定珍1,器無常道。能者以適世為奇,才人以合時為妙。故干戈興則武夫奮,《韶》、《夏》2作則文儒起。」這句話的涵義,與下列何者最接近? (注)1.人無定珍:意指人才沒有固定的標準 2.《韶》、《夏》:指聖人之樂

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20文字題

「人生最不幸處,是偶一失言而禍不及,偶一失謀而事倖成,偶一恣行而獲小利,後乃視為故常,而恬不為意。則莫大之患,由此生矣。」這段話的涵義,與下列何者最接近?

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21文字題

下列文句,何者詞語使用最為恰當?

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22文字題

下列文句,何者文意通暢、用詞最為恰當?

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23文字題

鄭人有愛惜魚者,計無從得魚,或汕1,或網,或設餌鉤之,列三盆庭中,且實水焉。人曰:「魚以江為命,今處一勺之水,日玩弄之,而曰:『我愛魚,我愛魚』,魚不腐者,寡矣!」不聽,未三日,魚皆鱗敗以死。鄭人始悔不用或人之言。 (注)1.汕:用竹編的器具抓魚 這則故事所說明的道理,與下列何者最接近?

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24文字題

漢字極具趣味性,雖屬同一部首的字,造字原則也不盡相同。下列各組同部首的字,何者造字原則前後相同?

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25文字題

「連續的『霧』聲,穿透幽暗寂靜的夜幕,一隻白面鼯鼠像流星般劃空而來,亮著一對發光的金眼珠,倏忽掠過屋頂。牠開始上班了。對大部分動物而言,整個森林這時才開始熱鬧起來。森林屬於夜生活的。白晝不過是鳥類、蝴蝶,還有我們這些山中過客在活動。當森林的夜市開鑼,我們卻懵然窩入發霉的被褥,蜷縮著自己,酣然入夢。」根據這段文字,下列敘述何者最恰當?

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26文字題

度量衡是用來衡量長度、容積、重量的標準。下列詩句「」中的字詞,何者不是用來衡量容積的單位詞?

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27文字題

「錫礦流淌處便是恩賜之地。錫礦周遭總會出現多種礦產:金、銀、銅、黃玉、石英、矽石、花崗岩、鈦鐵礦、菱鐵礦、赤鐵礦……等,甚至還有鈾礦。層層疊疊的財富在我們架高的房子下挨挨擠擠,但住在上面的我們卻處於赤貧,就像 ________________。」根據這段文字,畫線處填入下列何者,最適合用來形容文中「我們」的生活情況?

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28文字題

「遇見一首好詩,就像邂逅一束清澈的星光,在心靈的礁岩撞擊出一蓬雪色的浪花,感受到一枚金蘋果落入意識的銀網裡一樣――確實是生活中值得品味的幸福、令人振奮的一樁意外、引發微笑和感謝之情的繫以蝴蝶結的小禮物,以及,沉澱渣滓與紛繁意緒的一方晶瑩明礬。」這段文字的主旨,與下列何者最接近?

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29文字題

「民有三患:飢者不得食,寒者不得衣,勞者不得息。三者民之巨患也。」這段文字的觀點,與下列何者最接近?

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30文字題

「今人富貴中作不如意語,少壯時作衰病語,詩家往往以為讖。白公十八歲,病中作詩云:『久為勞生事,不學攝生道。少年已多病,此身豈堪老?』然白公壽七十五。」根據這段文字,下列敘述何者正確?

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31文字題

「士之處世,見紛華盛麗,當如老人之度節慶。以上元、清明言之,方少年壯盛,晝夜出遊,若恐不暇,燈收花暮,輒悵然移日不能忘。老人則不然,未嘗置欣戚於胸中也。」這段文句的主旨,與下列何者最接近?

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32文字題

「有人說:『壞書如損友,危害甚大』,但更多的情況是好人讀壞書仍是好人,壞人讀好書仍是壞人。」下列何者最符合這句話所呈現的觀點?

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33文字題

某文人因罪被貶後,寫道:「得罪以來,深自閉塞,扁舟草屨1,放浪山水間,與漁樵雜處,往往為醉人所推罵,則自喜漸不為人識。」根據這段文字,下列對於此文人境況的描述,何者正確? (注)1.草屨:草鞋

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34文字題

「李師古跋扈,憚杜黃裳為相,未敢失禮,乃寄錢物百萬,並氈車一乘。使者未敢進,乃於宅門伺候。有肩輿1自宅出,從婢二人,青衣襤褸。問:『何人?』曰:『相公夫人。』使者遽歸以告,師古乃止。」根據本文,「師古乃止」的原因,最可能是下列何者? (注)1.肩輿:轎子

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35文字題

「書畫合一,將繪畫的手法運用於書法並取得成功的先例是清代 鄭板橋。鄭板橋是揚州八怪之一,所謂怪,關鍵是怪在他『畫字』。今天看來實在一般,少見多怪也。鄭氏的書法比他的畫好,因為他的畫沒有明顯的突破,如果他的『蘭竹』不題字,就很難看出是誰畫的。他的個性體現於書法。簡要地說,鄭板橋是把畫蘭竹的筆法用在書法上。看他書作中的很多筆法就似竹葉、似蘭葉、似蘭花,某些細線又似竹桿、竹枝。此外,字體結合了篆、隸、行書也是一特點。」根據這段文字,下列對於鄭板橋的書畫評論,何者正確?

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36文字題

根據本文脈絡,□□處依序應填入下列何者最恰當?

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37文字題

關於本文的寫作手法,下列敘述何者正確?

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38文字題

假設某縣市已達「超高齡社會」的標準,該縣市總人口 100 萬人,則該縣市老年人口數最可能是幾人?

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39文字題

根據本文,下列敘述何者正確?

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40文字題

本文在起首引用布朗寧的詩,其作用最不可能是下列何者?

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41文字題

作者願意包容動物所引起的麻煩,並不是基於下列哪一個原因?

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42文字題

根據本文,下列敘述何者正確?

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43文字題

「步過花潮花汐而不知有花」的涵義,與下列何者最接近?

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44文字題

關於本文的分析,下列敘述何者正確?

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45文字題

根據太宗對蕭瑀所言,下列敘述何者正確?

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46文字題

根據本文末段,太宗在領悟弓矢之理後,所表現的作為是下列何者?

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47文字題

根據本文,下列敘述何者正確?

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48文字題

關於本文的寫作方式,下列敘述何者錯誤?

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