| 小溪急著奔向大海，嫌一路彎彎曲曲太繞。大河說：「你看我也彎，但正因彎，我才能流經更多村莊、灌溉更多田地。若一徑直奔到底，路是近了，沿途卻什麼也留不下。」小溪聽了，放慢了腳步。
大河之言最貼近的道理是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 〈最後一課〉首段寫老教授退休前的最後一堂課，學生擠滿教室。次段卻宕開，回憶他三十年前第一堂課只有三個學生，他照樣講得字字認真。末段回到現場，他說的最後一句仍是當年那句：「人多人少，課，都要好好上。」
次段「回憶第一堂課只有三個學生」一段的主要作用是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 鄰家阿伯退休後天天掃街，不只掃自家門前。有人說多管閒事，他笑笑不答。某年颱風，滿街落葉枝幹，眾人愁莫展時，他照常一早出門，只是這回，掃帚旁多了好幾把——不知何時起，跟著掃的人，已經一整排。
結尾「跟著掃的人已經一整排」的言外之意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 〈背影裡的光〉：父親送我到車站，總要等火車開了才走。少時我嫌囉嗦。那年我終於回頭看，月台上他逆著光站著，看不清臉，只一個黑黑的輪廓，身後是一整片晃眼的陽光。我這才發現，他站的地方，從來都是亮的。
標題「背影裡的光」用意最可能是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 老掌櫃算帳，不用算盤珠子撥得最快的夥計，反留了個算得慢卻每筆都複核的。人問何故。掌櫃說：「快的那個，一年替我多賺三回，也多錯三回；慢的這個，從沒讓客人少給一文、也沒多收一文。賺得快易得，信得過難求。」
老掌櫃留用慢夥計，最深的用意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 鐵匠打一把好刀，要反覆把燒紅的鐵浸入冷水，再回爐燒紅，再浸。學徒問何苦折騰。鐵匠說：「一冷一熱，鐵才知道自己能承受什麼。沒受過淬的鐵，看著也亮，輕輕一磕就崩。」那把刀後來砍石不卷刃。
鐵匠淬刀之喻，最深的寓意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 祖母晚年眼盲，卻仍每日摸索著澆她那盆早已枯死的蘭。家人不忍說破。一日我終於告訴她蘭死了，她澆水的手停了停，說：「我知道。我澆的不是它，是我還記得它活著的樣子。」自此她照澆，我也不再攔。
全文的「文眼」最應是哪一句？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 父親是修鞋匠。我少時嫌他手髒，不願他來學校。一回他仍來了，遠遠站在校門外，沒進來。多年後我穿著皮鞋走進辦公室，低頭看見鞋尖反光，忽然想起小時候他總把我的鞋擦得能照見人——原來他一直站在我看得見的地方。
「他一直站在我看得見的地方」一句，須交集前文哪些線索方能讀出其深意？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 兩友登山。甲一路拍照，相機裡裝滿風景，卻不記得走過哪些路。乙不拍，只走，回來後能把每一個轉彎、每一處流水描述得歷歷如繪。多年後甲翻舊照已記不得當時心情，乙閉眼卻仍能「走」那座山一遍。
作者藉甲乙之別，最深的用意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 一棵大樹底下，總坐著乘涼的人。樹從不說話，也不趕人。有人在它身上刻字，有人靠著它睡著，有人在它影子裡談成生意。樹只是站著，一年年把影子鋪得更大些。
這段文字最主要傳達的是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 老琴師收徒，先教他聽。每日令徒坐於市集，聽人聲、車聲、叫賣聲。月餘，徒怨未學一弦。師曰：「你連市井的雜聲都聽不出層次，又怎聽得出一根弦裡，藏著幾分喜、幾分悲？」
琴師先教「聽市集」的用意，言外之意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 母親學用智慧型手機，學得極慢，一個功能要問我十遍。我不耐煩，她卻不惱，把每一步寫在小本子上。半年後，她不但會用，還能教鄰居的阿婆。她說：「我慢，可我寫下的每一步，都不會再忘。」
母親學手機的經歷，最能說明的道理是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 山中有泉，終年不涸。樵夫問：「你日夜流淌，不怕有一天流乾嗎？」泉答：「我不怕，因為我不是把水留在自己這裡，我是讓山上的雨，借我這條路，回到海裡去。」泉因不據為己有，故源源不絕。
泉水「不據為己有故源源不絕」最貼近的道理是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 〈鑰匙〉首段：搬新家後，我換了所有的鎖，唯獨留著一把舊鑰匙。次段宕開，寫老家早已賣掉，那把鑰匙再開不了任何門。末段：可我仍把它掛在鑰匙圈上，「它開不了門了，卻還鎖著一段我不想弄丟的時光」。
次段「老家賣掉、鑰匙開不了任何門」一段的結構作用是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 老師改作文，不愛打高分。一回我寫得自認極好，他只給乙上，評語卻寫滿一頁。同學得甲，評語只「不錯」二字。我不平，他說：「我捨得在你身上花紅筆，是還看得見你能到的地方。」
老師「捨得花紅筆」一語的言外之意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 〈半畝塘〉：祖父在屋後留了半畝水塘，不養魚也不種蓮，任它空著。父親嫌浪費，要填了種菜。祖父說：「天上的雲、月亮、飛過的鳥，都要有個地方落腳。這塘空著，才裝得下它們。」
祖父留塘「空著」的用意，與標題最相應的是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 小村只有一位郵差，年年歲歲走同一條山路。有人說這工作單調，他卻說：「我送的每一封信，後面都有一個在等的人。同樣的路，因為終點不同，從來不一樣。」
郵差的話最主要表達的是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 老茶農揀茶，把最嫩的芽尖挑出來，卻不做頂級茶，反混入普通茶中。徒不解。農曰：「全是芽尖，香則香矣，少了筋骨；摻些老葉，茶才耐泡，喝到第三回還有味。」徒方知，缺的那一味，正是別人捨棄的。
老茶農摻入老葉的做法，最深的體會是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 她每年生日都買一束花給自己。我問為何不等人送，她笑：「等別人記得，不如自己記得。」那年她病了一場，生日無人在側，她仍撐著去花店。店主問送誰，她說：「送一個沒被自己忘記的人。」
「送一個沒被自己忘記的人」與前文何處呼應，並見出全篇用意？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 風箏怨線：「若無你牽絆，我可飛得更高更遠。」一日線斷，風箏果然急升，旋即失了方向，打著旋兒墜入泥中。泥裡的它才明白，那根線給的不只是束縛，還有一個讓它能對抗風、保持向上的支點。
這則寓言最深的寓意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| �514河上修橋，工匠日日來，卻遲遲不見橋成。村人催之，匠首指水下：「你們看不見的，是橋墩。橋面三月可成，橋墩三年方穩。急的人只盯著走得過去，我盯著它倒不倒。」
匠首「我盯著它倒不倒」一語，最主要傳達的觀念是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 畫師教徒畫竹，命其先在園中對竹靜坐百日，不許動筆。徒苦之，曰：「百日不畫，何時能成？」師曰：「你眼裡先要有竹，手裡的竹才不是描的，是長出來的。」百日後，徒一揮而就，竹有風聲。
師「眼裡先要有竹」一語，最切合的學藝道理是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 老農種樹，挖坑特別深。鄰人笑他多費力，他說：「淺的坑，樹長得快，可一陣風就倒；深的坑，前三年看不出，往後百年它自己站得住。」那片林子如今成蔭，獨他所植，颱風吹不倒。
老農深挖樹坑的做法，最能說明的道理是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 〈舊傘〉首段寫一把骨折的黑傘，被丟在牆角多年。次段筆鋒一轉，回憶那是母親送我上學第一天替我撐的傘。末段：我終於把它修好，不為再用，只為「有些東西壞了，也不能就這麼丟」。
次段「回憶母親撐傘」一段在全文中的主要作用是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 母親煮湯，火候到了卻不急著關火，總再多燉一刻。我嫌費瓦斯，她說：「最後那一刻，湯才肯把味道交出來。」後來我趕著長大，事事求快，常覺得日子像沒燉透的湯，喝著總缺一點什麼。
末句「日子像沒燉透的湯」的言外之意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 溪中游魚問住在岸邊的老龜：「你一生只走這麼一小段路，不悶嗎？」龜不答，只把頭縮回殼中，許久才伸出來說：「我走得慢，所以每一塊石頭的紋路我都認得；你游得快，可記得方才游過的水什麼模樣？」
老龜的回應最主要寄寓的道理是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 〈下坡〉一文：作者學騎單車，最怕下坡，總緊捏煞車，車卻晃得更兇。教練說：「越怕越捏，越捏越晃，你得讓它滑。」他鬆手任車滑下，反而穩了。文末：「人生許多下坡，原來是放手才到得了底。」
作者以「下坡」為題，用意最可能是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 老裁縫量體，從不用尺寸表上的標準碼。他說：「人是活的，肩會聳，背會駝，左右還不一樣高。」他替駝背的鄰居做衣，特意把後襟放長一寸，穿上竟看不出駝。鄰居走後，他喃喃：「合身的衣，是替人藏住為難的。」
全文凝聚主旨的「文眼」最應是哪一句？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 小時候颱風夜，父親總一遍遍出去看那棵老樹，怕它倒了壓到屋。我問樹要是倒了怎麼辦，他不答。多年後父親病重，我夜夜守在床前，一遍遍探他鼻息。窗外那棵老樹還在。我忽然懂了，他當年守的哪裡是樹。
「他當年守的哪裡是樹」一句，靠前文哪些線索交集才能讀懂其言外之意？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |
| 兩生求學。甲博覽群書，問之無不能答，然下筆則拾人牙慧。乙讀書甚少，每讀一卷必反覆窮詰，所言常出己見，雖未必盡是。師評之曰：「甲之書在架上，乙之書在心裡。」
師評「甲書在架上，乙書在心裡」一語，最深的褒貶之意是？ | 國文 | 單選 | ★★★★★ | Ad-IV-1 | 自動驗證AI 驗證 |