115 年國中教育會考 國文（原卷）（教師卷）

1. 1.

   下列文句中的「即」字，何者為「靠近」之意？

   (A) 被熱水燙傷之後，應該立「即」用大量冷水沖洗(B) 他們兩個人的關係若「即」若離，真令人難以捉摸(C) 本活動摸彩中獎者，憑票根「即」可至服務臺領取獎品(D) 我不是你的傭人，別以為我可以招之「即」來，揮之即去

   答案：B

   考點是「即」字的一字多義。「靠近、接近」義見於B「若即若離」——時而接近、時而疏遠，故選B。A「立即」、C「即可」、D「招之即來」的「即」都是「就、馬上」之意。
2. 2.

   「臺灣 泰式餐館幾乎都供應的椒麻雞，其實是出身雲南的混血菜。滇、緬、泰、越、寮位置鄰近，料理自然互相滲透，彼此影響。這道菜傳到泰北，再到臺灣，背景是烽火連天的歲月。像當年孤軍，遊走在滇、緬、泰邊境，流著四川的麻辣血源和泰國的酸辣風格。」關於料理的敘述，下列何者最接近本文的觀點？

   (A) 料理會因地緣關係而互相影響(B) 異鄉遊子對童年吃食特別難忘(C) 戰火頻仍地區的料理多半偏辣(D) 餐館會依消費者需求調整口味

   答案：A

   本題考短文主旨的掌握。文中說椒麻雞出身雲南，因「滇、緬、泰、越、寮位置鄰近，料理自然互相滲透，彼此影響」，並隨孤軍遷徙融合川、泰口味，核心在於料理因地緣相近而彼此交融，故選A。B「異鄉遊子難忘童年吃食」、D「餐館依需求調整口味」文中未論及；C「戰火地區料理偏辣」屬過度延伸，非全文觀點。
3. 3.

   【資料一】歷史，大多是猜測，剩下的，是偏見。史學家的價值判斷如同一把最尖利的剪刀，裁剪出他筆下最符合他好惡的形狀。 【資料二】史學與時俱變，史學家的解釋也互有出入，那麼歷史究竟有沒有客觀性呢？其實歷史的客觀性是不容懷疑的。史學家從各種角度來觀察歷史，使歷史的面貌越來越清楚。 上課時老師提供這兩則資料給同學討論，關於資料的解讀，下列何者的發言最恰當？

   (A) 根據資料一，我認為史學家對歷史的猜測不帶偏見(B) 依照資料二，我看見歷史不一定具有客觀性(C) 我發現資料一、二都認為我們不可以懷疑史學家的記載